苏一飞

摘 要：为了培养学生的“科学探究与创新意识”素养，教师在化学教学中，要特别重视引导学生进行创新实验设计：对教材提供的或常见的实验进行改进和创新，使其材料更环保、操作更简单、现象更明显、结论更有说服力。化学创新实验设计对思维的灵活性、深刻性、批判性、求异性、系统性、联系性等都有较高的要求，需要一些念头、思路、条件、素材来推动。化学创新实验设计的原则有：直观化、绿色化、趣味化、数字化。

关键词：创新实验设计 直观化 绿色化 趣味化 数字化

《普通高中化学课程标准（2017年版）》提出了化学学科核心素养，其中包括“科学探究与创新意识”，要求学生“认识科学探究是进行科学解释和发现、创造和应用的科学实践活动；能发现和提出有探究价值的问题；能从问题和假设出发，依据探究目的，设计探究方案，运用化学实验、调查等方法进行实验探究；勤于实践，善于合作，敢于质疑，勇于创新”。

为此，教师在化学教学中，要特别重视引导学生进行创新实验设计：对教材提供的或常见的实验进行改进和创新，使其材料更环保、操作更简单、现象更明显、结论更有说服力。

但是，化学创新实验设计是基于化学基本知识和实验技能的综合运用（解决新问题、探索新知识），对思维的灵活性、深刻性、批判性、求异性、系统性、联系性等都有较高的要求。为此，化学创新实验设计需要一些念头、思路、条件、素材来推动。据此，笔者在实践中总结出化学创新实验设计的四条原则（念头、思路）。……