谭酬志，龚福保，严鹂，刘志坚，胡永德，曾作财

（江西农业工程职业学院，江西樟树 331200）

自2003年以来，中央连续15年发布关注三农的一号文件，农业供给侧结构性改革已经进入了深水区，农业转型升级离不开农业创新创业型人才。2010年教育部印发文件明确提出创新创业教育的理念和模式，2012年中央1号文件首次明确提出要加快农业科技创新，重点强调要加快农业科技人才储备。2014年，李克强总理在夏季达沃斯论坛提出要借改革创新的东风，形成“大众创业、万众创新”的新形势。2016年，习近平总书记在安徽视察时强调，要增强使命感，把创新作为最大政策。国家对创新创业的高度重视，无疑为当前高校（含高职院校）探索创新创业人才培养增强了动力。

随着经济的高速发展，社会对创新创业型人才的需求越来越高，而创新创业型的人才培养水平离不开教师的努力，虞亚平(2016)认为创新创业教育视角下的高校教师应同时具备理论研究水平和成果转化的实践能力[1]。另外，钟丽霞（2011）等认为创新目标不明确与创新思维运用不足、专业设置过窄与实践教学重视程度不够等因素是影响大学生创新能力的主要因素[2]。初铭畅（2014）则认为高等教育改革的核心是加强大学生创新创业实践能力的培养[3]。张黎明（2009）指出当前大学生普遍具有创新意愿，但存在着因创造能力缺失而导致创新技能缺失[4]。

当前学界对创新创业已经进行了不少的研究，同时也给出了不少的建议和意见，但是对于如何在农业高职院校里面开展创新创业人才培养的研究还是较少，现有的研究有的侧重于农民职业教育研究，有的侧重于农村科学技术研究，有的侧重于农村劳动力转移研究。……