郭天惠，李再高

（贵州交通职业技术学院，贵州贵阳 550008）

1 “一带一路”背景下道路桥梁工程技术国际人才培养模式研究的重要意义

为统筹国际国内两个大局，党中央、国务院根据全球形势提出了“一带一路”倡议决策。这一倡议决策对于构建开放型经济新体制，形成东中西互济、海陆统筹的全方位对外开放新格局，实现中华民族伟大复兴的中国梦，促进世界繁荣发展与和平稳定具有重要意义[1]。

在“一带一路”倡议背景下，为保障交通基础设施建设的有效进行，需要本国专业技术人才的群策群力。同时，拥有一批专业型知华友华的国际交流路桥建设人才也至关重要。人才交流是国家交流的桥梁和纽带，是实现民心互通的重要途径。我国现有较健全的国际人才交流运行体制，实现我国与其他国家的对等沟通。教育部于2015年3月16日发布了2014年全国来华留学生信息，数据显示:在2014年，来自203个国家和地区的377054名各类外国留学人员中，接受学历教育的外国留学生总计164394人[2]，其中职业教育交流人才不在少数。因此，如何培养路桥建设国际交流人才，使其掌握专业技能，为我国实现“一带一路”倡议提供人才支撑和智力支持，实现与沿线国家的合作共赢，具有重要的现实意义。

国际交流人才的职业教育培养，一方面决定于其群体特殊性。另一方面，注重技能培养的职业教育特点也使其与其他人才培养有所差异。如何在国际交流人才培养过程中坚持质量和数量并重，探索出满足其自身发展和行业需求的人才培养模式，成为职业院校国际交流人才培养的核心内容。……