李瑞娟

摘 要：读，在阅读教学中的作用十分重要。笔者认为应在以下几方面，加强朗读训练，提高学生的朗读能力：一、激发学生的朗读兴趣。二、教给学生朗读的技巧与方法。三、扎扎实实地进行朗读训练。

关键词：小学；阅读教学；加强；朗读训练

读，在阅读教学中的作用十分重要。通过读，能使学生受到感染和教育，领略祖国语言文字的美；通过读能使学生联系上下文，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会表达效果；通过读能使学生了解文章的表达顺序，把握文章的主要内容，体会作者想要表达的思想感情。也就是我们常说的：“书读百遍，其义自见”。既然读有这么好的作用和效果，那么，在小学阅读教学中该如何加强朗读训练，提高学生的阅读能力呢？下面就围绕这一课题，谈谈我在教学中的几点体会。

一、激发学生的朗读兴趣

1.引人入胜的情境激发。

（1）引入故事激趣。小学生爱听、爱讲故事，他们从故事中学到知识，受到启迪。在朗读前，可经常讲一些电视节目主持人、播音员以及身边的朗读比赛获奖者练习朗读走上领奖台的故事，激发他们对朗读产生兴趣。

（2）利用幻灯片或视频创设优美情境。如在教学《瀑布》一课的朗读训练时，我便利用视频来设计导读，借助媒体让学生亲眼目睹从未见过的“千丈青山衬着一道白银”的瑰丽景象。当学生听到瀑布一层又一层地涌上来，发出哗哗巨响，冲击岩石发出松涛一样的吼声，就联想起“叠叠浪涌上岸滩，阵阵风吹过松林”；……