刘杰

摘 要：作文能力的培养首先应该从认识事物和积累素材开始，如果没有这一基础，其结果只能是“巧妇难为无米之炊”。因此，培养学生作文能力，积累感性材料是第一步。

关键词：语文教学 小学作文教学 观察能力培养

小学生的作文写作离不开生活。怎样让小学生做生活中的留心人，学会在学习中培养与训练自己的观察能力是重要的研究课题。指导学生掌握正确的观察方法，培养学生的观察力，善于积累，养成良好的观察习惯是十分重要的。

一、教会学生阅读是提高学生写作能力的有效途径

巧妇难为无米之炊。学生只有在掌握了一定词语的基础上，才能准确表达。教师要加强词语教学，帮助学生不断积累，学会将书本语言转化为自己的语言，写出充满个性的文章。

1.通过阅读增加词汇量。掌握丰富的词汇，并能正确运用，是提高小学生写作能力的关键。掌握丰富的词汇，需要平时多读、多看、多思、多练，也要善于积累，并正确运用于写作中。因此，首先，要引导学生自读课文，凭借课文深入理解词语，做到精问导读，自学自悟，为运用打好基础。并结合实际，根据课文引导运用，仿效课文的语言环境和句式，学会表达。其次，要精选需要深入学习的词语句子，作为本课教学目标。在讲读课文中，采取拿出来，钻进去，读出来，用得上的方法，让学生学习、品味。再次，要选择高质量的文章作为学生的课外阅读教材，教会学生在阅读中认识、体会词汇的准确、鲜明、生动，以及其对描写事物与表达思想感情的方式方法和作用。……