武胜男

摘要：心理健康教育能够塑造积极的心理状态，塑造良好的心理品质。在中小学开展心理健康工作，能够为学生打好良好心理素质的基础，使学生在面对问题时能够有积极的心态去面对。本文主要从提高教师心理健康教育素质、学校组织心理健康辅导活动、家校联动营造心理健康环境等方面出发探讨中小学心理健康工作开展的有效方法。

关键词：中小学心理;心理健康;开展方法

在中小学学校中，开展心理健康教育，需要从教师、学校、家庭三方面出发开展心理健康教育工作。教师是教育学生的主要人员，对于学生的心理健康有着重要的影响。学校和家庭都是学生生活的主要环境，对于学生的心理健康也具有重要影响。因此，开展中小学心理健康教育，还需要从这三方面出发进行开展。

一、提高教师心理健康教育素质

由于教师是教育学生的主要人员，因此我们在中小学心理健康教育工作中要发挥教师在学校心理健康教育工作中的作用，提高教师的心理健康教育素质。这能够有力推进中小学心理健康教育工作的开展，使学生形成良好的心理素质。

对于教师心理健康教育素质的提升，可以从对学校教师进行心理健康教育的培训入手，寻找心理健康教育方面的专家，定期为学校的教师开展心理健康教育相关的讲座。在讲座上不仅要讲授心理健康教育方面的知识，还要讲授心理健康教育方面的技能，以便于教师在教学中能够应用心理健康教育的知识和技能对中小学生进行心理健康教育的辅导。教师自身也要在平时的工作之余多了解心理健康教育方面的知识，多阅读这方面的书籍，并寻找机会观察学生的心理健康状况，对学生的心理健康状况进行了解，运用相应的心理健康知识对学生进行辅导，提高教师运用心理健康知识的能力。此外，还可以通过引进心理健康教育专业的教师来提高教师的心理健康教育素质，让专业的心理健康教育方面的教师来负责中小学学生的心理健康辅导工作，并对学校中的其他教师进行心理健康教育的辅导，从而使教师的整体素质得到提升。

二、学校组织心理健康辅导活动

在中小学学校中，要开展心理健康教育工作，还需要学校为学生组织心理健康辅导活动。通过组织相应的心理健康辅导活动，能够对学生的心理进行辅导，帮助学生形成健康的心理。因此，学校可以为学生设置专门的心理健康辅导机构，由辅导机构为学生组织合适的活动。

在学校中，心理健康教育的辅导机构可以每周在学校中开展一次大型的学生心理健康教育的主题讲座，在讲座中，不仅要使学生了解心理健康教育的知识，还要使学生形成积极健康的心理。学校还可以就一些普遍的心理问题，开展案例分析的活动，让学生在活动中能够发表自己的看法，促使学生能够正视一些心理问题。学校还可以组织一些与心理健康教育相关的手抄报展示活动，让学生和心理健康教育的教师共同完成手抄报的设计与展示，在此过程中，对学生进行心理健康教育的辅导，使学生能够正确面对自己的心理问题，并缓解学生的各种小情绪。通过学校开展心理健康教育的辅导工作，能够使学生在课堂学习中了解更多的心理知识，帮助学生形成健康的心理状态，使学生在学习和生活中都能以积极的心态去面对其中的问题。

三、家校联动营造心理健康環境

家庭是学生成长的主要环境，家长是孩子的第一任教师。在心理健康教育的开展工作中，也离不开家庭的，学校与家庭应当联合起来，为学生营造良好的心理健康环境。因此，在学校和家庭中都要为学生营造良好的氛围，使学生能够在这样的氛围中形成健康的心理状态。

家庭与学校的联动，即是家长与教师的联动。教师要认真关注学生的心理状态，并及时与学生家长进行沟通，让学生家长能够为学生营造良好的家庭环境，营造良好的家庭氛围。对于学校中学生的情绪状态的变化，要与家长共同寻找相应的解决办法，以便缓解学生的不良情绪。学校还要向学生的家长宣传心理健康教育方面的知识，让学生家长意识到学生心理健康的重要性，使家长能够在家庭教育中关注孩子的心理健康的培育。学校要帮助学生解决其心理问题，也需要向家长了解学生的心理特点、成长环境，以便能够找到适合解决学生心理问题的办法。这就更需要家校联动，为学生营造健康的心理环境。同时，为了能够让学生在学校和家庭中都生活在健康的环境状态中，家长需要关爱孩子，并为学生创造积极的文化氛围，使学生能够在这样的氛围中进行成长。学校也要为学生创造良好的校园环境，关注学生的成长，关爱学生的学习和生活，使学生能够感受到学校的爱护，使学生的心理上能够有所依靠。这样才能使学生形成健康的心理。

综上，在中小学开展心理健康教育工作，还要从教师、学校、家庭三个方面入手。提高教师心理健康教育素质，能够使教师运用正确的方法对学生进行心理辅导;学校组织心理健康辅导活动，能够使学生认识心理健康知识，并对学生进行有效辅导;家校联动营造心理健康环境，能够为学生创造健康的心理环境，使学生在这样的环境中能够健康成长。从以上三个方面开展中小学心理健康教育工作，才能使学生在学校和家庭中均形成健康的心理。

参考文献：

[1]张姝婧.中小学心理健康教育教师队伍建设研究[J].兰州教育学院学报，2017，33（12）：171-172.

[2]郝会.浅谈农村中小学心理健康教育影响因素及策略[J].中小学心理健康教育，2017（35）：64-65.