王旭

摘要：伴随着“千禧一代”的成长，传统节日的概念逐渐淡化了，大家争相过起了“洋节”，像情人节、万圣节、圣诞节等。随着“洋节”的频频亮相，青少年产生了轻视本土文化的倾向，这将从根本上破坏优秀传统文化的继承和发扬。为了解决这一问题，本文研究了中国传统节日——国庆节与幼儿园课程的融合，培养幼儿热爱传统节日的情感，实现传统文化的薪火相传。

关键词：幼儿园 传统节日 国庆节

国庆节是中国传统文化节日之一，早在西晋时期就有“国庆”一说，指庆祝国家喜庆之事，到1949年中华人民共和国成立，10月1日被定为了新中国成立的纪念日，也就是现在的国庆节。所以，国庆节是中华人民爱国深情的体现，是感念前人的重要节日。然而，除了周年大庆，人们通常不会在国庆节进行有意义的庆祝活动，导致儿童不理解国庆节背后的深刻内涵。面对现实情况，幼儿园需要将国庆节融入到日常课程当中，潜移默化中培养幼儿节日意识，培育爱国情感。那么，具体该如何做呢？结合幼儿园的课程的几个学习板块，我认为：国庆节与幼儿课程的融合可以如下：

一、组织国庆节相关的活动

活动课是幼儿园的主要课程，可以引导幼儿体验生活，自然积累认知和情感经验。而国庆节的深刻内涵需要儿童亲身感悟，体会并继承这份厚重的感情。所以，根据建构主义教育理念的指导，教师需要将国庆节与活动课程相融合，引导幼儿参与与国庆节相关的活动，在动手、动脑、眼看、耳听、心想的过程中挖掘出国庆节背后的爱国深情并由此建立庆祝国庆节的意识，推动传统节日的发展。……