整体语言教学在小学英语绘本教学中的实践与探索(人教版)
2018-10-21王依
读书文摘(下半月) 2018年10期
王依
[摘 要:小学英语绘本是目前小学英语学习中必不可少的一部分,其中包含了图片和文字,图文结合的方式让英语教学更加有意义,其中地道的英语让小学生在一开始学习英语的过程中,就能接触到专业的英语,在小学英语绘本中加入整体语言教学,为英语教学实现创新,更加促进学生的英语学习,下面我将结合个人经历,对整体语言教学在小学英语绘本教学中的实践与探索进行分析。
关键词:英语绘本;图文结合;整体语言]
随着新课改的进行,学生的学习不再是死记硬背,而是通过多种创新方式,让学生能在轻松愉悦的环境中投入学习,对于课程产生兴趣,而无论是整体语言教学还是英语绘本教学,都具有此项特征,所以如果能将二者融合,一定会达到意想不到的效果。
一、整体语言教学方式
从概念上出发,整体语言教学又被称为“全语言教学”,每一门语言都不是独立的句子,在过去的教学过程中,常常将一门语言的教学分开进行,对单词、语法格外重视,而忽略了应用。在应用整体语言教学方式时,将语言作为一个整体形式出现,在一个适宜的环境中学习语言,理解语言,运用语言。让大家对语言的学习充满兴趣,最终愿意投身到学习中去,真正的掌握一门语言。
二、英语绘本
顾名思义,绘本则是使用各种工具绘画出来的书本,在国内也存在大量的中文绘本,许多小学生都对此种中文绘本很感兴趣,英语绘本与中……
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