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教学常规与启发性思维在美术教学中的应用

2018-10-21申慧

读书文摘(下半月) 2018年10期
关键词:作用

申慧

[摘 要:隨着我国教育教学体制的深化改革,教育教学更加注重培养学生的核心素养和课堂教学质量的提升。美术课程是一门艺术,更是有利于培养学生正确地感受美、发现美、鉴赏美的审美观念,有利于培养学生的创新思维观念,有利于陶冶学生的情操,促使学生养成良好的思想品德。本文章在简要概述美术教育的重要性的基础上,对教学常规与启发性思维在美术教学中的应用进行分析探究,希望对我国美术教育事业的发展起到一定的促进作用。

关键词:教学常规;启发性思维;美术教学;作用]

美术是一门尊重学生个性与创新能力发展,训练学生思维的活跃性、发散性、创新性,培养学生实践能力的重要课程,是实施素质教育的重要手段之一。优秀的美术作品能够净化人的灵魂,引导人追求美好的生活,培养高尚的情操。在全面素质教育背景下,根据美术课程教学的目标与要求,引入教学常规与启发性思维教学,有助于打破传统的课堂教学模式,激发学生学习的积极性和主动性,变“被动、教、画”的教学模式为“主动、创新、创造”,提升学生的审美能力、观察能力、创新能力,促进学生的全面发展和美术核心素养的培养。

一、美术教育教学的重要性

当今社会的教育已经不局限于知识传授这一内容,更加注重学生能力的培养和智力的开发。学生大部分时间都沉浸在枯燥的教材中,很少有时间和机会发展自己的爱好,美术作为一门视觉的艺术具有独特魅力,给予学生轻松自由的空间去发展自我,尽情发挥自身的想象力。……

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