吴增烈

[摘 要：生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋润。作为执教者，在三尺讲台之上不单单要传授书中的理论知识，更要学会教导学生做人的道理。正所谓教书育人，既要教书更要育人，在当前小学思想品德的教学课程中，感恩教育是最重要的一方面教育，因此，本文将就小学思想品德课程中的内容如何挖掘感恩教育方面的教学资源进行深入探讨。

关键词：感恩；小学思想品德；教育]

感恩教育是我国小学思想品德课程的重要目标，同时也是我国传统文化的精髓，小学阶段是一个人人生中道德品质和品行修养的基础时期，思想品德教师在这其中发挥着至关重要的作用。身为教师，应该合理开展教学，将感恩的意识深入学生的心中，感恩并不是与生俱来的品质，需要后人不断的引导和点化，思想品德教师应通过课程帮助学生形成感激的心态，进而外化为感恩的行为。

1活用教材

在新课改的标准中提到，教师要根据学生的具体情况，对教材进行再加工，所谓因材施教，因人施教便是这个道理。教师既要善于利用课本，也要学会脱离课本，课堂的内容既要包括课本内容又要将现实生活中的感恩内容淋漓尽致的发挥出来，这样才能把感恩的课程植入学生的心中。教学内容向生活开放，现在的孩子在父母的娇生惯养之下，不自然间已经把父母的付出和爱当作是理所应当的，对父母的感恩之心也逐渐减少。……