黄旭日

摘 要：随着经济的快速发展和人们生活水平的不断提高，学生可支配的金钱越来越多，尤其是高中年级的学生，由于缺乏正确的消费观，理财意识不强，导致学生消费不理性，产生了攀比和盲目跟风等不良的消费心理，对其身心的发展产生不利影响。因此，家长和学校有责任和义务给学生创造良好的成长环境，引导学生理性消费，树立正确的消费观，培养理财意识。本文基于高中数学教学，分析了渗透理财教育的策略。

关键词：高中数学；数学教学；理财教育

1当前高中生理财现状分析

1.1理财意识淡薄

根据笔者调查，现在每个高中生的可支配零花钱每个星期在一百元到三百元不等，甚至有个别同学的零花钱每个星期高达四五百元。但是据笔者调查，大部分的高中生的零花钱使用支配都没有一个合理的计划，他们往往是想买东西的时候就动用自己的零花钱，零花钱没有的时候就再问父母去要，而没有形成一个自己去积累零用钱的习惯，他们根本就没有去存储自己的零用钱，甚至去用自己的零花钱投资达到理财达到让钱生钱的意识。

1.2缺乏必要的理财知识

高中生在学校和家庭的保护下对金钱的理解过于狭隘、片面，充足的物质生活使得我们理财存在诸多问题，缺乏理财意识。在进行消费时，没有计划性，通常有多少就花多少，即使少数人有理财计划也很难长期坚持下去。缺乏科学的理财意识是我们不理性消费的重要原因。……