钱业勤

摘 要：随着计算机、平板、智能手机的广泛应用，信息技术、智慧网络和人工智能的高速发展。网络已经成为中学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的新天地。而另一方面，却又出现许多学生网络游戏痴迷，浏览不良信息，网恋，导致一系列问题发生。我们到底应该如何正确对待学生上网，已经成为当前学校、教师、家长、社会共同关注的重要问题。

关键词：网络；引导；核心素养

现在大部分中学生在小学时就开始学习电脑，开始上网，尤其是随着家庭电脑、平板、手机上网的普及，接触电脑、网络的机会越来越多。那么，中学生上网的时候到底在做些什么呢？也是我们学校、教师关心的问题。在一次网络活动问卷调查中，其中有一项：

你在上网（包括手机微信等）的时候主要的活动是哪些（多选题）？（ ）

A.查找资料

B.在线学习文化知识

C.学习电脑技术

D.交友聊天（微信、QQ）

E.网络游戏（包括手机游戏）

F.听音乐、看电影、看小说

G.其它

结果让我们大吃一惊，调查结果显示大部分学生上网是在玩游戏、聊天、看电影等。我们不得不深思，发展迅速的互联网络、智能移动终端和人工智能难道就是游戏机、聊天室、电影院吗？

我们知道网络资源丰富多彩，网上活动也多种多样，我们可以在网上查资料、了解最新信息、在网上学习课程、周游世界、探测天文地理等；当然也可以在网上进行聊天、发贴，玩游戏、听音乐、看电影、购物、虚拟现实等休闲娱乐活动。

网络，作为一种新生事物，逐步进入了中学生的日常生活、学习、娱乐中，并且网络可以使中学生不断接触新事物，新技术，新观念，那么中学生上网具体有哪些好处呢？……