刘园东

摘要：写作能力是高中英语教学的重要任务之一，也是高考英语试题的必考题型之一，尤为重要的是，写作能力是对学生英语语言综合能力的一种训练和检测方式。在近些年的高中英语教学过程中，对高中学生作为知识输出标志的写作教学与培训显得相对薄弱，从而形成了英语教学中的一个软肋。本文就高中学生英语写作存在的问题及如何提高英语写作能力进行研究，进而激发学生写作的热情，提高学生的英语写作能力。

关键词：高中英语 写作能力

写作能力是高中英语教学的重要任务之一，也是高考英语试题的必考题型之一，尤为重要的是，写作能力是对学生英语语言综合能力的一种训练和检测方式。在近些年的高中英语教学过程中，对高中学生作为知识输出标志的写作教学与培训显得相对薄弱，从而形成了英语教学中的一个软肋。本文就高中学生英语写作存在的问题及如何提高英语写作能力进行研究，进而激发学生写作的热情，提高学生的英语写作能力。

目前，不少学生在英语写作时，常感到力不从心，无从下手，甚至对写作怀有恐惧心理，要不就是用汉语思维去遣词造句，所写文句支离破碎，缺乏连贯性，抓不住主题重心，不符合英语语法规范，甚至单词的拼写都存在繁多的错误。教师不注重写作教学，学生不重视教师的批改，不主動反思和调整自己的写作方法，从而使大部分学生们英语写作能力较差，英语成绩普遍较低。……