刘菊芳 柴颖

摘要：从2016年1月29日的中央政治局会议首次公开提出“四个意识”，到党的十八届六中全会特别强调要增强“四个意识”，习近平总书记在十九大报告中也明确“四个意识”的新要求，各级党委、政府、党员领导干部也明确要以实际行动践行“四个意识”，可见“四个意识”在中国特色社会主义进入新时代、全面建设小康社会进入决胜阶段的关键时期已经成为新常态。本文从新常态下高校党员干部增强“四个意识”的必要性和意义入手，探索增强“四个意识”的途径，以期更好推动学校的改革发展。

关键词：新常态;四个意识;途径

一、新常态下高校党员干部增强“四个意识”必要性

高校党员干部作为高校改革和发展的中坚力量，既是学校全体师生的表率，也代表着高校的形象，不仅在全体教职工中起到先锋模范作用，也决定了高校党的作风建设践行效果。在全面从严治党新常态背景下，提出积极践行“四个意识”的要求，是对新时代党的建设规律认识的不断深化，是全面从严治党的重要抓手，更是高校健康有序发展的重要前提。这不仅是一个理论问题，更是一个实践问题，是需要每一名高校党员干部内化于心、外化于行，付诸于行动。

二、高校党员干部增强“四个意识”意义

（一）坚守政治意识，明确社会主义办学方向

政治意识是核心是基础，更是旗帜和方向。高校党员干部只有做到不断增强政治意识，把牢社会主义办学方向，用科学理论武装头脑，才能强化政治思想引领，才能激励广大教职工以德立身、以德立学、以德施教，才能牢牢掌握意识形态领域的领导权和话语权，守好办学主阵地，办出人民满意的学校。……