赵益

[摘 要：语言是人类最重要的交流工具，一个人的智力发展和形成概念的方法，很大程度上取决于他的语言能力。幼儿时期是人的一生中掌握学习语言最敏感、最关键的时期，也是储存词汇最迅速的时期，幼儿时期的幼儿模仿和接受能力很强，在大人和幼儿园教师的耳濡目染下，大多数幼儿都可以简单地表达自己的见闻以及感受。语言表达能力在幼儿阶段的培养显得如此重要，是因为语言表达习惯一旦成型就很难更改，对人的一生都有不同程度的影响。

关键词：幼儿；语言表达；策略]

通过在幼儿园观察与研究，发现幼儿在语言方面存在着许多问题和现象，幼儿的语言表达能力参差不齐。大多数幼儿用方言与人进行交流，一些内向、孤僻的幼儿不善与人进行交流，不愿意在集体面前表达，而另一些幼儿在表达时口齿不清楚，语句颠倒等。网上也研究过这些，但原因都是幼儿自己身上的，他们把这些原因分为五大点：①心理言语机制发育没有成熟；②语言的理解能力差；③没有表达的动力；④缺乏语言交流的环境。而在我的观察研究中发现幼儿的语言表达能力不止是幼儿自身的原因，也存在着以下不同的问题。

（1）教师上课不给幼儿表达的机会。

（2）教师不喜欢让幼儿在课堂上“插嘴”。

（3）家长的不关心，通常把交流的机会让给玩具、电视，忘记了孩子需要的是“与人”的交流。

（4）家长的过于关心，孩子只要一个眼神，一个动作，什么都不用幼儿说，家长自己就给孩子做好了。……