车静

[摘 要：随着社会的发展、时代的进步，学生的学习越来越引起人们的重视。而要想使学习产生效果时，动力的因素是不可或缺的。而游戏则是激發学生动力的最好工具。学生都喜欢玩游戏，这是学生的天性，而家长却担心孩子会沉迷游戏影响视力，从而无心学习，这也是家长普遍的一种心理。那么将游戏化与学习结合起来，将学生在游戏方面的动力逐渐转化为学习的动力，不失为两全奇美的一种好方法，可以通过在玩中学，在学中玩，由被动接受知识转化为主动学习和运用知识。笔者基于以上认识提出了将学生游戏方面的动力转化为学习的动力这项微型课题，并对此提出了相关建议，以此来供相关人士交流参考。

关键词：游戏动力；学生；学习动力]

一、引言

在科技经济迅速发展的时代，游戏成为激发学生学习兴趣的工具，是学生快乐学习的一种方式，将游戏与课堂相结合，将学生在游戏中的动力转化成在学习中的动力，促进其学习兴趣的培养，学习效率的提高。让学生由爱游戏转变为爱学习，结合游戏的设计策略进行的教学，有助于激发学生学习的主动性参与性，综上可以看出将游戏与学生学习结合起来的益处，接下来笔者将围绕这个问题提出相关建议。

二、将游戏运用于学习的必要性

（一）游戏学习法的定义

游戏学习法指的是学生将游戏与学习结合起来，将游戏动力投入到学习中。但游戏学习法的前提是有一个游戏课堂，教师将游戏引入到教学中，这样才能使得学生以一种轻松有趣的学习方式完成学习。……