王平

[摘 要：幼儿教学质量的好坏，取决与课前的准备充分与否，同时也是家长和学校的一个配合过程。大班科学活动的有效准备，不仅是考验教师对授课的经验，同时是在还原对于未知知识，一个理解和接受的过程。在这个过程中，沉溺与欢笑共鸣。

关键词：科学活动；幼儿教育；有效准备]

邓小平曾说，教育要从娃娃抓起，只有把孩子教育做好了，社会的整体素质才能不断提高。关注学前教育，已经成为家长育儿过程中不可或缺的过程，那么如何优化幼儿在幼儿园期间的教育，已经成为一个大众话题。国内国外都有很多的专家对于幼儿教育过程中的各个环节和各种问题进行了深刻的研究和探讨，我作为一名基层教师，在教学过程中对于科学活动的有效准备的重要性，有较为深刻的体会和认识。

一、幼儿园教学中科学活动存在的不足

当下幼儿园教学中存在着明显的小学化的倾向，对此家长们也是喜闻乐见的，觉得孩子提前学小学知识，自己孩子是聪明的，可是这样的教学往往是与孩子的心理发展相悖的。因为小学教育是以认知为主，而作为幼儿的孩子，生性是活泼好动，对世界充满好奇的，这个阶段应该是以培养兴趣，激发孩子对环境和知识的兴趣为主。家长们在这个阶段，也应该配合，使教育在双方合作的情况下，全面激发孩子的兴趣。现实却与之相反，在幼儿教育期间，家长就好像扔包袱一样把孩子教育扔给学习，对于孩子在家的教育和孩子的问题，不能悉心教导，让孩子在好奇的道路上处处碰壁，最终产生了厌学心理，不利于孩子的发展和成长。……