白明照

[摘 要：一位诗人说过：“教育不是要注满一桶水，而是要点燃一把火”。这把火应是学科中蕴含的有利于培养学生创造性思维能力的积极因素。随着教学改革的全面展开及新教材的全面推行，单纯传授知识的教学模式已经不再适应当前的教学要求。全力构建适宜学生发挥创造性思维的环境，培养学生创造性思维能力，是物理教师面临的一项重要任务。如何在物理课堂教学中培养学生的创造性思维能力？下面就笔者自身的教学体会谈几点粗浅看法。

关键词：高中物理；创造性思维]

1引言

在我国经济持续发展的形势下，社会各产业已经不满足于仅传统拥有相关专业知识的人才，而对创造性人才的需求量逐步提升。这一现象在我国高新科技产业、物理专业的学生中尤为突出。为了顺应时代和社会形势的变化，切实发挥好我国人才培育的作用，在物理教学的过程中，应当做好创造性思维的重点培育，更好地满足国家发展需求，为社会输出更多具有创新理念的人才。

2物理学习中创造性思维的障碍

2.1对物理概念和规律理解程度不深

除了缺乏自信心会给创造性思维培养带来阻碍外，学生对于物理概念和规律理解程度也是一个重要的影响因素。在实际中，由于物理本身学科的特点，学生无法全面了解物理规律本质和其中的一些内在联系。这样也使得学生在平时物理知识拓展时，出现思维不清晰，对物理模型理解不够透彻的情况，从而影响实际创造性活动开展。……