谭洪

[摘 要：山区中学由于地势偏远，运动器材设备不足，使学生运动兴趣不高，身体素质下降，学生的意志力也不强。针对这一现象。我们在教学中，在实施《国家体育锻炼标准》的同时，应大力推广《中小学生体质评价标准》，使学生的体质状况引起家长、学校的充分重视，采取“每课一练”“天天练”等一系列措施促进学生的正常发育，增强学生的体质。

关键词：山区中学；身体素质；体制状况]

随着我国社会经济的发展，人们的生活水平得到了很大的提高，但是，从学生身体形态，素质发展状况看，仍然存在一些问题，如学校与学校间学生体质有明显差异，城镇与乡村之间在学生每天开展1小时体育活动方面存在较大差别。山区中学由于地势偏远，运动器材设备不足，使学生运动兴趣不高，身体素质下降，学生的意志力也不强。为了使山区中学的学生生在身体形态，身体素质方面切实符合“三个面向”的需要，我们在学校体育工作中，在抓好体育与保健课教学、课间操、课外体育活动的同时，一方面积极实施《中小学生体育合格标准》和《国家体育锻炼标准》，另一方面推广《中小学生体质评价标准》，可以从下几方面做一些尝试。

一、培养学生学习体育的兴趣，强化增强体质的意识

要强化学生增强体质的意识，首先必须培养学生学习体育的兴趣，俗话说：兴趣是最好的老师。教师在教学中，首先要掌握好课堂节奏，调节课堂气氛。课堂气氛直接影响学生的情绪和教学效果，只有让学生保持一定程度的兴奋，保持活而不乱的课堂秩序，才能有效完成教学任务。……