吴靖

[摘 要：想象力的培养影响学生的创新能力。作为素质教育重要内容的美术课程，启发学生挥舞想象的翅膀，促进学生全面发展是其中重要功能之一。在小学美术教学中，如何激发和培养小学生的想象力值得分析和探讨。

关键词：小学生；美术教学；想象力]

小学美术教育不能单纯从作品是否像原物作为能力判断标准，更应关注学生的想象力的培育。培养和激发想象力的重要性应该在小学阶段的美术教学被重视。若想实现培养学生想象力这一目标，小学美术教育不仅要教学学生美术技巧，更要注重激发学生的想象力和创造性思维的方法和途径，不断促进创新能力培养。这不仅有助于实现素质教育的初衷，更有益于学生的综合素养的提升。因而，如何在美术教学中发挥想象力、开发创新性成为了美术教育需要探究的重要方面。

一、领悟自然启发想象力

自然总是给我们最好的启发，包括想象力的激发。天真烂漫的小学生回归自然，可以增添童趣，更可以让他们产生各样的想法，启迪其思维与想象。让小学生亲近自然、走入自然、欣赏自然，在大自然中感受和发现美，产生灵感，开阔眼界，积累素材，可以更好地丰富想象的空间，充分进行美的创作。比如，让学生观察树木在四季的变化，留意各样树叶的形状，认识树木的高矮粗细等等，可以让他们在色彩的认知中、在形状的把握中、在空间的构建中、在时间的感知中得到启迪，激活兴趣，增强探索的欲望，促进教学效果的提升，带动他们在认识自然的过程中发展想象力。……