李薇 张艳琴

摘 要：专业群建设是高职院校顺应产业升级对技能人才培养要求的重要举措。文章从专业群的内涵入手，从课程体系建设、人才培养模式改革、教师队伍培养等方面对制造类专业群建设进行了研究，并对质量保证体系的构建提出了四点建议。

关键词：高职院校；专业群；质保体系

中图分类号：G30 文献标识码：B 文章编号：1671-7988（2018）12-175-03

Abstract： The construction of professional group is an important measure for higher vocational colleges to meet the requirements of cultivating skilled talents.The article begins with the connotation of professional groups， and studies the construction of manufacturing specialty groups from the aspects of curriculum system construction， personnel training model reform， and teacher training， and puts forward four suggestions on the construction of quality assurance system.

Keywords： higher vocational colleges； professional group； quality assurance system

CLC NO.： G30 Document Code： B Article ID： 1671-7988（2018）12-175-03

前言

为转变经济发展方式，改变我国制造业大而不强的现状，2015年5月8日，國务院印发《中国制造2025》行动纲领，促进信息化和工业化深度融合，推动传统制造业向智能制造转型。先进制造业的发展需要大量具备高端技能和创新精神的复合人才，对高职院校的人才培养提出了新的要求。2015年10月21日，教育部印发《高等职业教育创新发展行动计划（2015—2018）》提出“凝练专业方向、深化教学改革，支持社会认可度高的骨干专业建设，整体提升专业发展水平。”加强专业群建设是高职院校内涵式发展的切入点，是高职院校对接产业转型升级，优化资源合理配置，发挥专业集群优势，提高办学核心竞争力，解决人才供需结构性矛盾的重要举措[1]。

1 制造类专业群

专业群是指围绕某一技术领域，由若办学实力较强、学生就业率高的专业为核心，融合工程对象、行业基础、技术基础相同或相近的相关专业组成的一个集合，是院校专业建设的方向和重点，有围绕资源、产业链、岗位群配置等建设模式[2]。《节能与新能源汽车产业发展规划（2012—2020年）》、《机器人产业发展规划（2016-2020）》、《智能制造发展规划（2016-2020年）》等文件的出台为制造类专业群建设指明了发展方向。……