沐会云

摘要：现阶段，高职学生的耐挫心理素质非常薄弱，培养学生的耐挫心理素质，可以塑造高职学生良好的心态。高职学生的心理素质薄弱原因有很多，通过合理的方式，提升学生的耐挫心理，对学生的长远发展起到非常重要的作用。

关键词：高职学生;耐挫心理;心理安全

【中图分类号】G711

【文献标识码】A

【文章编号】2236-1879（2018）13-0255-01

我国的职业教育处于高速发展阶段，社会对高职学生也寄予了厚望，不仅仅要求学生具备扎实的技能，也要求学生有健康和乐观的心态。近年来，高职学生出现厌学、逃课等情况。本文对高职学生耐挫心理产生的原因进行分析，并提出具体的对策。

一、高职学生耐挫心理产生的原因

（一）家庭原因。高职学生的家庭环境比较特殊，这些学生一般都是独生子女，他们从小受到父母的娇生惯养，生活中很多事情都是由父母帮助处理，学生很少有机会独立处理问题。高职学生在进入社会之前几乎不会遇到任何的挫折，他们的耐挫心理素质比较薄弱。家长的过度保护导致高职学生的心理不健全，其抗压能力差，不能独立解决问题。

（二）学校原因。高职学生接受的学校教育方式也是采用耐挫心理较差的原因.高职院校非常注重对学生专业技能的培训，但是忽视学生的心理健康。很多高职学生在上大学之前并没有接受过专业的心理教育，他们上大学后也不能接受完善的耐挫心理教育，导致学生的耐挫心理素质低下。

（三）个人因素。……