孙学丽

教育信息化是实现教育公平和教育跨越式发展的必由之路，也是教育信息化的核心目标，体育教师素养直接影响体育教育教学效果，信息科技的迅速发展，使得体育教师教育信息素养展露出一些亟待解决的问题，本文对教育信息化进行分析，旨在为体育教师教育信息化提供有益的参考和借鉴。

一、体育教师信息素养的内涵

体育教师信息素养是一个发展性的概念，在教育部下发的关于教师教育信息化建设的一系列文件中，都将提高教师素养放到了关键的位置上，目前我们对体育教师信息素养的狭义内涵可以理解为：体育教师利用多媒体计算机网络等信息技术和信息资源来获取相关的体育教学信息，能有效促进学生学习和自身专业素质发展的能力，广义的体育教师信息素养，除了具备信息素养内涵之外，还应有促进自身职业发展的信息能力。

（一）信息意识素养

信息意识是指人们对信息在社会发展中的位置、性质、价值和功能的认知和反应。作为体育教师要有强烈的感知信息意识以及获取所 需信息的欲望，善于将有效信息整合到体育课程教学中，多元智力观，开阔学生视野，启迪学生创造思维，新时代的体育教师要不断地在教学实践中创新，充分利用体育课这个资源创造新的适合不同人群的健康运动，让越来越多的人参与体育运动。

（二）信息知识素养

随着科学信息技术在学校体育教育……