利子敏

一篇议论文有道理论据和事实论据。道理论据包括：名人名言、谚语、自然科学的原理、定律、公式等。事实论据包括：各方面的事例、史实以及统计数据等， 现在就从以下几方面谈谈一下怎样教会学生对论据的收集。

一、利用教材及阅读材料积累素材

（一）利用教材积累

课堂上可以充分利用教材来收集积累素材。例如，我们学过的典型议论文《纪念白求恩》及《敬业和乐业》，这时刚学写议论文的学生遇到了“巧妇难为无米之炊”的难题，如何找到充分的论据来论证论点，还得让他们明白这个常识，也就是论据的分类：事实论据、道理论据。然后教他们寻找并积累这两篇议论文的论据材料。第一篇搜集的主要是事实论据：白求恩同志是加拿大共产党员，胸外科医生，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。我们要学习他那种毫不利己专门利人的精神、对工作的极端负责任的精神、对技术精益求精的精神，这些精神都是共产主义精神的集中表现。第二篇搜集的事实论据为：列举了当总统是一件事，拉黄包车也是一件事，只要都实实在在把这两件事当作正经事来做就好了，这便是敬业；再列举了木匠的做好一张桌子，政治家的建设好一个共和国，当挑粪的把马桶收拾得干净，当军人的大胜一支压境的敌军是同一个价值，都是敬业的表现。……