刘雪

新课标明确指出：“以人为本，以学生为主体”的教学指导思想，要求课中师生互动、生生互动。面向全体能力、兴趣不一的学生，你真能让生生都动起来吗？

二十年的教学生涯，让我从一个传统教学思想，陈旧教学手段经验的教师转变成如今拥有新理念、新教法的人师，通过新课改对大脑的深层洗涤，我有了全新的教学理念，从研究教材到对人的研究，从实践——总结——实践——总结——再实践——再总结的历程一路走来，有许多感概，以下是我在实施课改中的一些做法与体会。

一、树立全新的教育观念

由于受传统教育思想观念的影响，体育教育长期形成了以技能、技巧为中心的技术教育，忽视了体育本身的育人健康标准，忽视了学生在体育方面可持续发展的决定性因素——体育兴趣爱好的培养，从而导致体育兴趣的丧失，体育并不是奥运冠军的教育，而是首先是人的教育。我们必须转变观念，坚持“以人为本”，树立“一切为了学生的健康发展”的全新教育观念。

1.正确理解课堂纪律

以往教师都非常重视学生的安分守纪，忽视学生的积极参与。要求学生必须在教师规定的框架里按部就班的行动，压制了学生学习的主动性、积极性和创造性。学生难以对体育进行感知，难以在体育学习中营造一个和谐的内心世界，也不利于学生个性的发展和自信心的形成，所以我们必须正确理解课堂纪律，千方百计地创造条件，让学生处于平等、轻松、愉快的学习氛围中，做到“玩中学”，“学中玩”。……