张富英

一、教材分析

本节课的内容源于山西经济出版社《综合实践活动-信息技术》初中版第一册，3.1《计算机中的文件》。本小节内容又分为两小节3.1.1《文件和文件夹》、3.1.2《资源管理器》。教材详细地介绍了文件、文件夹和资源管理器的相关知识。为下一节《文件管理》操作的学习做了充分的准备，起以了承前启后的作用。

二、教学对象分析

七年级同学此前已经学习了一些信息和信息技术的基础知识，孩子们学习兴致很高。但基于他们的年龄特点，对理论性较强的知识理解有困难。

三、教学目标

1.了解文件和文件夹的概念，并掌握文件路径与资源管理器的基本知识

2.通过教师指导和同学的协作学习，完成具体任务。在此过程中，体验应用知识解决实际问题的乐趣，并增进与人合作的能力，最终提升信息技术的综合应用能力。

3.学生通过自主探索、合作交流等方法，完成具体任务，以此学会文件和文件夹的相关知识。

四、教学重、难点

教学重点：学会文件与文件夹的概念，并理解其命名的方法。

教学难点：文件路径与资源管理器。

五、教学方法

任务驱动教法，自主探索、分层交流合作的学法

六、教学手段

多媒体教学引领，电子教室辅助各教学环节

七、教学过程

（一）对话导入

师：同学们，大家的书包里都有些什么东西呢？

生：书、文具和练习本等。

师：其实，计算机中也有类似书包和书包中的书本和文具等东西——文件和文件夹。这节课呢，我们就一起认识计算机中的“电子书包”吧！……