黄梓瑜

【教学目标】

1.图文结合，在感受晴朗夜空的美丽中认识10个字。

2.会写4个生字。

3.正确朗读课文，背诵课文。结合插图，想象诗歌描绘的图景，感受夜空的美丽。

【教学重点】 学会认识10个生字、会写4个字。

【教学难点】

引导学生通过看图领悟星空的美丽，产生对大自然的热爱。

【教具准备】多媒体课件。

【课前准备】

1.生字卡片及多媒体课件。

2.熟讀课文。

【课时安排】2课时

【教学方法】讨论法，阅读指导法，合作交流。

【教学过程】

第一课时

一、创设情境，导入新课

1.播放课件，激发兴趣。

（1）（多媒体课件配乐）出示美丽星空图：一个小女孩儿坐在月亮上，一只手托着小星星非常高兴地看周围一闪一闪的星星和蓝蓝的天空……

（2）导入问题：看了这幅图，你有什么感受？请用自己的话说一说。

2.多媒体出示猜谜语，学生猜谜。

（1）多媒体出示插图，引导学生观察夜空图。

你们看，这弯弯的月儿像什么？

（2）引出课题：叶圣陶老爷爷看见了，于是他写下一首儿歌《小小的船》。板书课题《小小的船》。（齐读课题）

二、初读课文，认读生字

1.自学要求：

（1）自由读课文，遇到不认识的字停下来，并圈出生字。

（2）多媒体出示生字，教师范读。

（3）同桌进行互相读生字，合作学习生字。

（4）教师检查练习朗读情况，提示学生读准字音。

2.玩游戏《摘星星》，检查生字学习情况。抽读，教师正音。

3.合作探究，识记生字。

（1）学生交流识字方法，教师归纳。

猜字谜：一人走进门。（闪）两人地上坐。（坐）

熟字加部首：生+日=星 人+门=闪

组词识记法：见——看见、再见、见面。

做动作识记会意字“看”：“手”放在“目”上就是“看”。