韦灵宁

苏联著名教育家乌申斯基指出：在教育中，一切都应该以教育者的个性为基础，因为教育的力量只能从人的个性这个活的源泉流露出来。个性是每个人所具有的本质特征。它一方面表现为人对客观世界规律自觉能动的掌握，另一方面表现为人的自觉能动的创造，集中表现为独立性、主动性、和创造性。因此在德育教育的方法上，教师应该重视学生个性的发展。培养学生的个性，使其具有个性意识，又具有个性能力，才能真正体现出学生主动、活泼的个性。研究其教育方法是学校德育改革探索的重要课题之一。针对这一课题，下面，我将结合自己在德育教育工作中取得的一些经验，谈谈自己的一些看法。

一、满足学生合理的道德需要，发展学生健康的个性

多年来，我们常常把道德行为的好坏归于道德认识，忽视了道德需要。其实人的道德行为动机来源于道德需要，学生中表现出来的多种多样的道德行为和道德能力是由多种多样的道德需要所引出来的。因此，在道德过程中如何满足学生合理的道德需要，成为我们研究的重要内容之一。教师就应尽量满足学生的合理要求，及时采用有效地方法和措施，找适当的时机，让学生发挥自己的专长，满足学生的欲望。实践证明，在德育过程中，尽可能支持和满足学生的合理需要，并积极引导学生进行实践，逐步形成道德需要与自我教育相结合的机制，学生的道德行为就有了坚实的基础。……