洪以石

英语核心素养中提出，要培养学生的语言能力，学习能力，文化品格，思维品格。《修订课标》提出“学习能力是指学生积极运用和主动调适英语学习策略、拓宽英语学习渠道、努力提升英语学习效率的意识和能力”。新课标对学习能力的定义在一定程度上拓展了原来的意义，在广义上更接近学习力的内涵，体现了学习能力的时代性。

教师应该因应课标的新要求，适时研究教学策略，更新教学观念，多学习和尝试各种积极教学手段，从而提升学生的学习能力。这是一个需要不断探究并且付之于行动的过程。现代课堂与戏剧元素相结合的渗透是课堂教学模式是一种较为新颖的做法，在课堂中渗透戏剧元素，讓学生通过戏剧体验，更加深入地理解文本和教学内容。这不仅可以增加课堂的乐趣，同时更有效地调动学生地学习兴趣和学习主动性。让戏剧融进英语课堂，是一种全新的尝试。本文主要谈谈笔者的一些实践体验。

什么是戏剧？戏剧以前专指戏曲，后用为戏曲、话剧、歌剧、舞剧等的总称。戏剧是一种综合的舞台艺术，是把文学、表演、雕塑、绘画、音乐、舞蹈等多种艺术综合而成的一种独立的艺术样式。

那么，我们把戏剧融进英语课堂，当然是做不到这么全面，我们只是借助一些戏剧元素，结合我们学科中的适合渗透这些元素的文化知识片段，让学生更深入地理解知识内容，深化并亲身体验。

通常渗透在课堂中的戏剧元素有语言、表演、音乐、人物事件中的矛盾冲突，也就是通过一些戏剧元素的加入，使原本枯燥的学习变得生动，让戏剧中的矛盾冲突，戏剧效果使学生对所学习的内容有更加深刻的体会，从而内化所学的知识。……