浅谈儿童的抗挫折教育
2018-10-21曹睿芳
学校教育研究 2018年16期
曹睿芳
摘要:我们的孩子生活在社会稳定,但处腾飞崛起的时代,与全球文化经济的接轨,把社会推向市场经济的深入发展的大潮中,因此,对儿童的价值观的冲击产生巨大的影响。价值观是推动并主导一个人行动决策的原则,也是信念和行为的标准,是一个人思想意识的核心。良好的价值观的形成,是儿童思想道德健康发展的重要目标,是抗挫折教育的关键。
关键词:儿童 抗挫折教育
中国教育最推崇的道德价值观是善良、诚实、自信、勇敢、宽容、担当、守信、有责任感、独立、合作、有爱国主义情怀。但在当今社会发展中儿童所需要的这些品质认知度在逐渐下降。在市场竞争激烈的社会环境中。儿童心理承受能力的减弱及情绪的不稳定、焦虑、抑郁、缺乏自信等不良的心理表现的由为明显。调查表明42.8%的儿童经常感到泄气,碰到一个陌生人,常常感到他比自己强的占39.7%。因此随着心理健康教育的不断深入,透视性的发现幼儿心理健康的连接点有所改变。不可忽视的是社会环境的变迁,对高素质的人才的重视是儿童学习压力加大的原因。影响到儿童抗挫折能力差,抗压能力不足的心理倾向。因此,加强儿童心理健康建设,促进抗挫折教育持续发展不容忽视。
一、明确抗挫折能力教育的意义
综上所述已表明了抗挫折教育的必要性和良好价值观形成的重要性。所谓的挫折对心理学而言,就是只当个体从事有目的的活动时,遇到了障碍或干扰。……
登录APP查看全文
