冯欣

摘 要：如今，艺术教育事业步入发展快车道，新课改背景下，高校音乐教育教学需得到适当改善，调整教学模式，创新教学方式。本文主要讲述高校音乐教育教学的现状、艺术实践的意义以及具体方法，列举部分建议以期推动艺术实践在高校音乐教学的应用。

关键词：高校；音乐教育；艺术实践

一、高校音乐教育教学现状分析

如今，除艺术院校外，部分非艺术院校也开设音乐课程，旨在培养学生情操，提高学生艺术欣赏能力，完善自身综合素质。根据近年来高校音乐教育教学的分析结果得知，虽然部分高校开设课程，却未给予高度重视，缺乏足够的人力、物力等资源支持。此外，从教学以及应用方法的角度来看，绝大部分高校的教学方法过于一致，并未展现自身特色，教育体系缺乏创新性，且局限于课堂教学，难以突破现有的教学活动形式。尽管部分高校已经发现音乐教学存在上述问题，但是要想解决问题仍需漫长的研究。

二、高校音乐教育教学中进行艺术实践的意义

（一）创新性音乐教育教学体系

创新是新课改口号之一，艺术实践作为新颖的教学模式应广泛应用于高校音乐教学。因此，如果将艺术实践纳入高校音乐教学体系，不仅加强教学体系创新性，而且提供更多元化的教育内容，提高教学效率。只有如此，高校音乐教学质量方可大幅提升。

（二）激发学习兴趣，提高教学质量

艺术实践的开设帮助学生丰富音乐知识面，激发学生学习音乐的兴趣，即便是非艺术院校，其音乐教学目标也要求学生具备一定程度的音乐学科知识，并且提高学生的艺术鉴赏能力。……