刘胜华

摘要： 目前我国新课程教学正处于全面深化改革阶段，新课堂的理念也有了更高要求，这同样对于小学语文教学有了本质的变化，无论从教学模式还是教学内容都有了新的要求。合作性学习对于培养学生合作意识、集体观念，提高学习积极主动性等都有良好的教育意义。本文讲述了合作学习对小学语文教学的重要意义，提出了存在的一些问题，并给出相应措施。

关键词： 合作学习，小学语文教学，问题，措施

合作学习在小学语文教学中的使用属于一种新型的教学模式，对于提升教师的教学质量有很大作用。合作学习使课堂教学不再是教师一个人的舞台，师生之间的交流，学生之间的合作更能充分地体现发挥，所以合作学习在小学语文教学中的应用是十分必要的。

一、探讨合作学习在小学语文教学中的重要性

合作学习作为一种创新性的教学模式，对于小学语文教学具有重要意义。近几年随着新课程改革的不断深入，合作学习的教学模式在小学语文教学中得到了很大普及。合作学习不但可以加深学生间的合作，实现学生间的互补互助，还能充分发挥学生的主体性，顺应小学语文教学的潮流，满足新课程改革的需求。在合作学习过程中可以提高学生主动学习的积极性，调动学生为了共同目标共同提高进步，相互促进合作的心理。合作学习还能促进学生与教室之间的平等交流，教师不再是独立的个体，和学生之间的互动揉入能更好的了解学生的需求，有的放矢的进行教学，对于教师职业素养的提升有很大帮助。……