王淑丽

摘要：随着计算机普及，信息技术已经渗透到各个领域。多媒体辅助教学有效推动了初中英语听力教学的发展，初中阶段是学生英语学习的奠基阶段，教师如果能优化教学方法，充分挖掘学生的潜力，定能激发学生的英语学习兴趣，提升英语水平。本文分析了多媒体辅助教学在初中英语听力教学中的应用，希望能为初中英语教师提供参考。

关键词：多媒体；辅助教学；英语听力；应用策略

一、多媒体教学的优势

（一）激发学生的学习兴趣

传统的初中英语听力教学通常以教师示范或音频材料为媒介，这样的听力教学枯燥乏味，不仅不利于培养学生的英语能力，还容易消磨学生的学习兴趣。多媒体教学能视屏代替音频，以图片代替文字，以动画代替语言描述，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，促使学生融入课堂教学之中，有效提高英语听力水平。

（二）丰富课堂教学素材

目前，学生可以通过手机、计算机等设备接触信息，因此简单的课本内容已经难以满足学生的需求。教师应充分利用多媒体技术，加入与课程内容相关的图片、视屏、知识框架图等，能够将抽象的语音、听力练习具象化，促进学生理解，突破教学重难点。还可以根据学生的学习兴趣，增加适宜的延展内容，拓展学生的视野，启发学生的想象力，丰富学生的知识积累。

（三）营造活跃的课堂氛围

传统英语听力课注重反复进行听力训练，师生互动交流较少，学生学习积极性不足。……