张先锋

摘要：在“互联网+”的时代，高校思政教师承担着重要责任和使命，如何提高自身的教学能力，高校思政教师缄默性知识的建构非常重要，通过思政教学活动中反思缄默知识、在交流平台促进缄默性知识的建构、加强和改进学徒制、建构民主和谐校园文化等途径实现。

关键词：互联网+ ；思想政治教育；缄默性知识

在“互联网+”时代，大学生思想成长还不成熟，很多的思想政治教育的不健康的内容对高校的青年学生会产生极其有害的不利的影响。作为高校思政教师正确引导学生思想健康成长显得尤为重要。

一、高校思政教师缄默性知识概述

（一）高校思政教师缄默性知识内涵

高校思政教师缄默性知识，它是复杂的知识系统，在个人以往的经验、先前的概念、生活史、个人的价值观、信念、经验或哲学观的基础上进行建构，通过过滤和转换成内在价值体系或假设。在复杂多变的教学过程中，教师可以积极的应对和选择。

（二）高校思政教师缄默性知识建构的意义

缄默性知识的建构越来越得到关注，在思政教师职业生涯中有着非常重要的理论和现实意义。高校思政教师缄默知识的建构主要通过自身的努力和有意识的培训等多种方式才能获得，如，在思政教学模式应用中不断进行自我反思，提升缄默性知识建构的主体作用。另外，传统的思政教师培养的方式也需要进行改革等等。

二、在“互联网+”时代高校思政教师缄默知识的构建