杨琼

摘  要：初三阶段的学生临近中考，班主任能否抓好班级管理，会影响学生备考的效率。班级是学生发展的重要环境，班主任是班级的组织者和指导者，班主任要做好班级管理工作，为学生创造一个良好的班级环境。下面，我从“一、科学管理班级，形成良好班风”“二、给班级后进生更多的关爱和鼓励”“三、做好动员工作，营造良好的备考气氛”三个方面入手，就初三班主任管理工作进行初步的分析与探讨。

关键词：初三  班主任  班级凝聚力

初三是学生学习的关键时期，面对升学，很多学生有了紧迫感，很多学生抓紧时间发奋学习，但是也有些成绩落后的学生感觉前途渺茫，认为努力已经来不及了，过着得过且过的生活。他们希望教师能够理解学生，成为学生人生路上的指导者，他们寻求志同道合的人，这个阶段同学之间相互尊重，彼此帮助。下面，我结合自身的班主任工作经验，就如何做好班主任工作进行初步的分析与探讨。

一、科学管理班级，形成良好班风

教师要注重班级文化建设，制定班级管理制度。培养学生良好的生活、卫生习惯。教师要营造一种团结向上的文化氛围，为学生树立学习的榜样，在班级中形成竞争的氛围。使学生树立竞争意识，提升学生的学习兴趣。教师要运用竞争激发学生的斗志，发掘学生的潜能。教师要强化纪律管理，使学生在班级中能承担自己的责任，使学生参与到班级管理中，为学生创设一个有序的学习环境。……