陈福祖

摘  要：我是一名农村中学教师，对于农村中学班主任教育工作深有体会。班主任是班级的管理者、组织着和领导者，是学生健康成长的领路人，是學校领导的助手，是协调各方面教育力量的纽带和桥梁，对学生的成长、学校的管理起着举足轻重的作用。

关键词：初中班主任学校管理 建设者

初中班主任工作的特殊性就在于工作的对象是一个特殊发展阶段的人群，这个特殊阶段就是中学生们正处于人生最富于变化、最绚烂的时期，也是他们“自我”意识形成的关键时期。

一、农村初中班主任工作的主要难处

（1）学生与学校的矛盾

我校虽是一所农村中学，但始终坚持一切为了学生，为了学生的一切，坚持育人为本、德育为先，充分利用学校德育资源，培养学生健全的身心品质和优良的思想道德素质，引导学生养成良好的行为习惯、强烈的责任意识和良好的道德素养。学校从学生最基本的言行举止做起，培养良好的生活习惯和学习习惯，改变学生行为，因此建立了完善的学校德育管理体系和考评体系。但随着计划生育的实施，农村孩子人数越来越少，农村中学生也出现了娇生惯养，受不得半点委屈，心里容易偏激的情况。部分家长素质低下，有的连初中都没毕业，对学校的德育管理体系自己都不明白，对孩子的情况有的无从过问，有的无心过问，只能听之任之。有些家长教育子女的方法不当，有的过于关心，有的对子女生活漠不关心，不善于与子女沟通。……