周正和

摘  要：随着现代化进程的加快，新课程实施也有五六个年头了，人们生活的日益丰富，对教育的重视程度也随之加深，但从近几年的中考成绩来看，农村教育并没有随着时代的步伐，而是出现一种疲软现象，教育教学质量没有提高，素质教育的理念从根本上没有得到落实。我所任教的是一所乡镇中学，现就从我校的教育教学出现的问题，谈一谈农村中学存在的一些问题。

关键词：农村教育  教师理念

一、学校整体质量意识淡泊

现在国家都提倡教育改革，全面促进教育均衡发展，上级的政策非常好，但随着层次的变化，教育主管部门对教育质量的重视意识不够，造成下级单位也没有更好的要求。都把安全作为学校的头等大事来抓，而教育教学质量的重视就丢在一边。校级领导应对各种检查，就花不了更多的经历来抓教育教学。

二、教师落实新课程理念不到位

面临新课程改革已经五六年了，但是在农村的教育教学中，教育模式还没有发生根本性的改变。任然是穿新鞋走老路，整个课堂还是满堂灌，课堂教学的教师主导作用，学生的主体理念根本没有得到落实。同时，教师教育教学过程中，学生的参与度也相应的很少，学生与老师都相互适应这种老的传统模式，学生的学习兴趣自然而然的就没有被充分调动起来，学生的兴趣少了，课堂就没有效果。学生没有兴趣，厌学的情绪就会爆发出来，教育教学质量就会走下坡路。……