张晓丽

在教育发展的长河中，幼儿园的主题墙是幼儿在园生活的重要部分。“环境是能够说话的”，经过优良设想的环境能够起到暗示作用，能够诱发幼儿的积极行为，所以说，主题墙是推进幼儿发展不可短少的“环境”。我园实施环境创设的主要形式是班级主题墙的创设，为了让大家对主题环境的创设有更深的认识，在布置时有更多的依据，有效发展幼儿园环境创设的教育价值。我谈论一下自己在主题环境创设中的几点经验。

首先，了解主题墙布置的意义和价值。《3--6岁幼儿学习与发展指南》中强调要珍视幼儿游戏和生活的独特价值，给幼儿创设一个丰富多彩的、多层次的、具有选择性的、自由的、开放性的教育环境，最大限度的支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。而主题就是反映了当月教育活动的主题框架，体现了孩子们在参与活动中的点滴足迹，通过主题墙，能看到孩子们在认知过程中的发展。它为孩子提供了自然习得和经验积累的机会;它是孩子之间相互交流已有经验的途径;它也是孩子表现自己的一个平台;它还为他人展示了孩子学习的过程和结果;它更是向家长传递教育内容的方式是，让家长了解幼儿能力的一个窗口。在创设主题墙环境中，教师与幼儿共同讨论、共同沟通和合作，感知和体验人际交往的技巧，能有效促进幼儿的社会性发展。

其次，主题墙的材料和创设要注重美观、互动性。……