王玉芳

摘 要：环境是幼儿园课程的组成部分，幼儿园一直都很重视环境的创设，但由于对环境概念与功能的片面理解，实践中幼儿园在创设环境时存在许多问题。本文分析了影响幼儿园环境创设的因素，提出了改进建议。

关键词：幼儿园；环境创设；因素；建议

环境是幼儿园教育的重要组成部分，高质量的环境是优质幼儿教育的重要保障和构成要素。为此，有必要从班级育人环境这方面人手，根据幼儿的身心发展特点与需要，合理布局园舍、科学配置资源，使幼儿园环境发挥最大的育人功效，让每个幼儿收获成功与快乐。

一、影响幼儿园班级环境创设的因素

1.幼儿园管理者及教师的理念

通常来说，幼儿园的管理者和教师，在对幼儿园的管理和建设中，都更多地从自己的认知和主观愿望出发，考虑幼儿园的管理和建设问题，却很少做换位思考，从幼儿的角度出发考虑如何进行幼儿园的环境创设以及如何引导幼儿参与幼儿园的环境建设。在日常的幼儿园中，比较常见的是园舍环境几年如一日，几乎无变化。园内环境的固定化、模式化，难以与成长中的幼儿心理发展和认知能力相匹配，不能满足他们喜欢新鲜事物、喜欢变化的心理需求，因此，园内环境的创设就失去了其本来的意义和影响力。

2.幼儿是否积极主动参与

幼儿年龄尚小，心理发展不成熟，活泼好动，且天马行空、想象力丰富。如果能够让幼儿参与日常的环境创设活动，会在某种程度上增加幼儿园环境建设的创意性，并形成与众不同的特色，并使幼儿在参与环境建设中受益。……