周胜

摘 要：伴随时代的发展，国内大学的专业设置有了更高的社会性，环境艺术设计专业便属于其中的一种，它是一门综合性社会学科，最终的服务方向也是社会，本身具备相当高的实践性和创造性，需要学生打破当前环境认知的局限性，努力进行相应的创新实践。新时期的环境艺术设计教学改革，需要强调环境艺术设计的人文特征，注重对传统文化进行合理的继承，深层次地挖掘民间文化，在艺术设计创新的方向上，需要做到从民族走向世界。

关键词：环境艺术；设计；教育体系

环境艺术设计主要是针对室内室外空间环境，利用艺术设计的方式进行整合设计，属于实用艺术的一种，其本身涉及建筑学、城市规划学、环境心理学、社会学、设计美学以及环境生态学等多门学科，强调利用相应的方法和手段，针对空间界面进行艺术处理，配合自然光、人工照明、装饰造型等多样化的设计语言，以及植被、水体、雕塑、小品等，使得建筑内外空间环境呈现出特定的风格和氛围，以满足人们对于功能使用和视觉审美的需求。

一、艺术设计教育体系构建原则

1.1针对性原则

与西方发达国家相比，我国的现代艺术设计教育起步相对较晚，不过发展迅速，已经逐渐形成规模。想要保证艺术设计教育目标的顺利实现，构建完善的教育体系，需要做好必要的改革创新工作，提升教育体系和课程体系的针对性，做到“实际有用、技能实用、激发够用”，严格依照社会及产业发展需求，针对学生的专业能力进行培养，就艺术设计专业课程开展突出技能应用能力培养的调整工作。……