刘运荣

摘 要：中国具有五千年文明历史，素有“礼仪之邦”之称，中国人也以其彬彬有礼的风貌而著称于世。礼仪文明作为中国传统文化的一个重要组成部分，对中国社会历史发展起了广泛深远的影响，其内容十分丰富，涉及的范围十分广泛，几乎渗透于社会的各个方面。文明礼仪是需要培养的，使之成为习惯，本文主要探讨农村初中从“三问”到“三思”的文明引领。

关键词：农村初中；三问三思；文明引领

一、三问三思的含义

要探讨农村初中从“三问”到“三思”的文明引领，首先需要知道三问三思的含义，了解其含义，才有合理的依据。三问，即由学生和家长（或其他监护人围绕“爱祖国爱人民”、“爱家人爱朋友”、“爱学习爱生活”等方面给自己提出三个要解决的问题，作为自我管理的要求。三思，即每天每个学生在学校规定的时间对自己所做的“选择”进行反思。具体操作如下：

学生每天放学回家后与家长共同从“三问三思养成题”中选择三个问题（每个模块中选一个问题），作为第二天践行的思考题（每天选择的养成题要求不相同），并记入到记录本中。如果是双休日或节假日，也应在晚上与家长共同选好3个问题作为第二天践行的思考题，并记入到记录本中。然后在规定的反思时间，班主任的组织指导学生，对照要做的三件事情分层次、有步骤地对一天的言行进行反思，并将反思的内容记入到记录本中。如果是双休日或节假日，就由家长监督孩子执行，到周一的时候老师负责检查。……