赵琳

班级是一个集体，如果把班级比作一团火，这团火发出炽热的光芒，是团结的、凝聚的、充满活力的。如果把学生比作一颗星，那么每个星都是璀璨的、耀眼的、多姿多彩的。班主任既是带路人，又是引导者。优秀的高中班主任，应该善于发现每个同学的特点，挖掘每个同学的潜力，激发每个同学的潜能。这不仅为了学习和高考，更是为了高中毕业后，每位同学都能像漫天璀璨的星斗，发挥着自身的价值，照亮守护着的一片天地！

一、班级是基础，班主任应该高度重视班级管理

教科书中，班级管理是这样定义的：“班级管理是教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，实现教育目标的组织活动过程”。 所以，班级管理需要经验，需要技巧，需要耐心，更需要设身处地的投入与融入。

1.通过制度规范管理。通过多年的管理，我总结出来，制定一套好规则并且一以贯之的执行下去，能充分调动学生积极性，使班级更好的促进学生的学习和成长。一是制定科学的班级制度。这个制度要包含奖励、处罚，明确责任、分工，突出公平性和透明度，使学生真正的认同。要保持权威性，制定后就严格执行，不以任何人的喜好随意变动，让班级管理有法可依、有遵可循。二是挑选称职的班干部。由于班主任工作繁忙，对班级的事物往往不能快速、细致、全面的了解。这就需要在班级中选出优秀的学生干部，帮助管理班级的秩序。要认真了解学生，征求学生意愿，选出称职的班干部。……