周冬梅

摘要：提问是学生学习科目时必不可少的环节，小学生由于刚接触数学，对于数学的学习存在疑问和困难，作为教师要解决学生遇到的困难，在学习数学知识的过程中，学生要敢于向同学和老师提问，表达自己的想法和意见。本文从影响学生问题的因素入手，提出培养学生问题提问的具体措施，旨在提高学生的数学学习能力。

关键词：小学数学；提问能力；培养路径

随着素质教育的不断提高，数学教师要加快从传统教育向素质教育的轉变。为了提高学生的综合能力，教师不仅要在课堂上传授传统知识，更重要的是要让学生学会主动探究，敢于提出疑问。小学数学是小学阶段的重要学科，要想提升学生的数学思维能力，让学生形成数学素养，就要培养学生在课堂上提问的能力，以便学生能够对数学学习感兴趣。

一、影响学生提问能力的因素

（一）缺乏主动性不愿意提问

许多学生只被动的学习数学，对数学没有兴趣。在学习数学的学科中，大多数学生没有主动学习。每天只等老师上课，被动地接受老师安排学习的知识。有些学生对数学存在抵触心理，在遇到疑问时也不想向老师提问，所以即便在学习中遇到了不理解的地方也不会主动举手提问，认为老师讲到哪我就学到哪，这样是不利于学生学好数学的。

（二）没有良好的学习习惯

对于任何学科而言，我们必须一步一步地走下去巩固我们的知识。当学生最初开始学习数学时，教师必须让他们养成提问的习惯，并敢于提问。……