郑晓萍

摘 要：在新课程标准环境下，通过提高数学教育的有效性，可以提高教学效果。做为现代高中教师，应该高度重视对高中生的身心发展特点，用现代教育思想和新课程理念指导自己的教学，给学生创造一个轻松愉悦的数学学习氛围。

关键词：新课标；数学；有效性

在新课程标准环境下，通过提高数学教育的有效性，可以提高教学效果。在我国目前的高中数学教学活动中，有相当一部分教师单纯追求升学率，对学生的心理发展的发展特点不够重视，没有因势利导地满足高中生的情感需要，无法开展高效率的教学工作，因此导致教学效率低。如何提高高中数学课堂教学有效性也摆在了我们每位教师的面前。做为现代高中教师，应该高度重视对高中生的身心发展特点，用现代教育思想和新课程理念指导自己的教学，给学生创造一个轻松愉悦的数学学习氛围。

一、转变教育观念，提升教师专业素养

教师作为知识传播者，在教学过程中起着主导作用。随着新课程改革的不断深化，对教师综合素质和教育教学能力的要求越来越高，只有提升教师的专业素养，促进教师的专业成长，才能适应新课程改革的需要。做为教育者，只有顺应时代潮流，积极钻研当代前沿的教育理论，树立正确的教育观念，并指导自己的教育实践，才能不断提高自身素质及专业水平，从而提高教育质量。

在课程改革的大潮中，教师的素质影响决定着课程改革的方向与效果。……