杜建军

摘 要：网络联校就是将名校名师的优质教育资源以及主校教学教研以及资源同步输送到城郊及农村偏远地区的网络分校，从而达到优质学校和薄弱学校之间、班级之间“理念共享、资源共用、优势互补、合作共进”。

关键词：网络联校；农村教学质量；远程课程互动

农村中小学教育是我国国民教育体系中最基础的一个环节，它不仅承载着众多农村家庭的未来和期盼，更关系到国家和民族的振兴和希望。近些年来，政府加大了对教育的投入力度，农村小学教育有了很大的发展。但是，随着城镇化进程的不断加快，农村小学教育新矛盾和新问题凸显，如何让农村孩子接受良好的基础教育，真正实现教育资源均衡化，值得各级政府及相关部门高度关注。

一、传统农村教学中存在的现状及问题

1.信息化教育落后

农村教育信息化先期资金主要来源于国家投入，而设备到位后的后期维护和管理经费主要依靠当地政府和学校。由于农村税费改革和中小学“一费制”的施行，使得农村中小学教育经费大幅度下降。然而，教育信息化建设需要长期稳定的资金投入，无论是硬件配置、软件开发，还是技术支持、人员培训等，均需要大量的经费来维持。由于农村中小学资金不足，虽然大部分学校都有计算机教室，但是设备老化、配置较低，甚至闲置不用，远远不能满足信息化教育的需求。受经济条件的制约，无法建立良好的网络环境，中小学生无法通过网络获取最新的教学资源，使得城乡教育的差异依然存在，从而难以满足信息化教育的发展需求。……