雷映芳

摘要：在初中语文教学当中，作文教学是一个重点，也是难点。学生的语文作文水平在很大程度上反映了学生的语文学习水平。但是语文作文教学恰恰是语文教学中非常难的教学内容，很多学生在面对语文作文的时候都非常头疼，不仅仅是不能够让学生进行有效的错文，重要的事不能够利用作文来说明一个问题，从而限制了学生语文学习的发展。因此本篇文章主要针对新课程改革下初中语文开放作文教学策略进行相应的探究，以期通过的作文教学，提高学生的作文质量和初中语文的作文教学水平。

关键词：新课程；初中语文；作文教学

作文写作是一项精神性的实践活动，是对学生语言组织能力、问题分析能力以及总结能力的有效培养。同时，还有利于学生情感的书法和表达，帮助学生借助书面信息实现对精神的认识和激发，更好地帮助学生成长。

一、当前初中作文教学中存在困境探究

对初中生来说，作文的写作是一个难题，不仅如此，很多学生对于作文来说都感到很苦恼，认为这是一项枯燥、范围的学习内容。因此导致很多学生在作文过程中为了凑字数而使文章没有逻辑性，东拼西凑，没有掌握争取的方式，从而作文水平不高。

（一）学生作文素材的匮乏

语文是一语言工具性学科，很多学生在学习语文的过程当中，都会感到很吃力，所谓的作文写作其实就是对信息的收集整理和对自己思想感情的抒发，通过写作来表达某一件事情，或者说是抒发某种情感。……