李国平

摘要：在初中物理教学中涉及到许多研究方法的教学，对于学生后续的物理学习有着较大的影响，教师要在教学中更加重视研究方法的教学。基于此，本文分析了初中物理教学中涉及到的主要研究方法，阐述了在知识传输中渗透、在物理学史讲解中渗透、在物理实验教学中渗透、在习题教学中渗透这些初中物理教学中研究方法的教学策略。

关键词：初中物理教学;研究方法;教学策略

初中物理有着很强的逻辑性、思维性以及推理性，是初中各个学科中较有难度的一门学科。初中物理教师在进行教学中，会涉及到许多物理研究方法，这些研究方法的使用主要针对这学生对物理知识的掌握程度不同来设置的。研究方法在近些年的中考物理题中出现的更加频繁，初中物理教师对于研究方法的教学更加重视。

一、初中物理教学中的研究方法

第一，等效法。在初中物理教学中，等效法是一种较为常见的研究方法，在教材中的很多地方都有体现。例如，在苏教版初中物理教材八年级下册第十章的《浮力》的教学中，当在进行“浮力大小的探究”中，就涉及到了等效法的使用。在《液体的压强》中也有所体现。

第二，转换法。由于分子的运用肉眼不可见，所以在进行相关研究中，科学家通过对墨水的扩散现象进行研究，来认识分子的运动。其中，在进行在苏教版初中物理教材九年级上册第三章中的《电流和电流表的使用》的学习中，就使用了转换法来对电流的大小进行比较。……