刘娟

摘 要：作文是语文课程中十分重要的组成部分，写作在语文中占据着重要的地位，语文成绩的提高需要以提高写作能力为基础，只有作文水平提高了，语文成绩才可能整体上升，语文这一课程对于小学生的发展与升学有着不可替代的重要意义。随着教育的发展，生本教育理念越来越受到重视和肯定，生本教育提倡以生为本，尊重学生的主体地位。小学语文教师在作文教学中应该渗透生本教育理念，激发学生的积极性，提升写作的兴趣，下文将对小学语文作文教学中的生本教育进行探讨研究。

关键词：小学语文；作文教学；生本教育

小学生受年龄和阅历的限制，表达能力弱，抒发情感的方式有限，在写作中往往不知从何写起，“记流水账”的写作形式比较普遍，在写作课堂上长期处于被动听讲的地位。小学语文教师在作文教学中要立足于现实，结合小学生身心发展的特点，提高小学生在作文课程中的学习积极性。

一、生本教育概述

生本教育的理念是由郭思乐教授首先提出，是使学生真正成为学习的主人的教育模式，把学生当作学习的主体，教师在教学中是教学活动的设计者和服务者。生本教育的宗旨是“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”。这一种教育理念除了对学生学习的主体地位更加明确以外，还摒弃了传统的教学模式中以教师为中心的教育理念，确立了以学生为本，以生命为本的教学思想。生本教育使学生获得了学习的动力，在课堂上变“要我学”为“我要学”，充分的发挥了学生的主观能动性，生本教育目前已经成为我国小学教学中的一种新型教学模式，在教学实际中发挥着积极的促进作用。……