杨虹

摘 要：小学美术教学相对于其他阶段的教学有更为宽松的环境，而且小学生的思维在此阶段没有形成固定的形式，有更大的空间来塑造其创新能力，教师应该好好抓住这个机会培养小学生的创新能力。结合教学经历对小学美术教学中学生的創新能力的培养进行简单的分析。

关键词：美术教学；问题；创新能力；培养

21世纪是个全新的时代，创新能力将占据越来越重要的地位，学生是将来建设社会主义的主力军，对其进行创新能力的培养极其重要。美术，是创新性最为显著的一门学科，也是能够开发学生智力、想象力、创造力以及审美情趣的课程。所谓“教育要从娃娃抓起”，在学生学习小学美术时教师就应该尽最大的努力培养他们的创新能力。然而在小学美术教学中，是没有固定的教学方法的，每一个美术老师都有自己的教学方法，而且在现有的小学美术教学中存在着不少的问题。要想更好地培养学生的创新能力，教师就得在自己的岗位上采取一切有效措施最大限度地激发小学生的创新能力，把创新能力的培养放在教学的首位。

一、小学美术教学中出现的问题

随着社会的不断进步发展，美术教学也随之改变，对学生的创新能力、动手能力、想象力的培养也逐渐引起全国乃至全世界的关注。美术学生在绘画时不仅仅要有独立的思考能力，还要有高度的艺术敏感力。然而，在新课标教学改革下对小学生创新……