杨海红

摘 要：新课程改革下的初中生物课堂已经不再只是以传授生物知识，培养学生的生物技能为目标，而是要以培养学生的综合素质，构建高效生物课堂为方向，从而为学生的全面发展奠定基础。但是由于初中生物知识的琐碎性和复杂性，再加上传统课堂教学方式的单一性，从而制约了学生的生物的学习，使得课堂教学效率令人堪忧。而微课是一种新兴的教学方式，具有简捷性和方便性，并且针对性极强，不仅让学生在空间上和时间上学习自由，同时还能够调动学生的学习兴趣，使得学生全身心的投入到生活学习活动中去，实现了生物教学的最终目的。

关键词：微课；初中生物；应用

微课作为新兴的教学模式，具备生动、有趣、资源丰富等特点，在生物教学中引入微课教学能够很好地提升课堂教学质量，让学生在课堂保持良好的学习劲头，打造更为轻松愉快的学习环境。接下来，笔者将从三个方面简单介绍如果在生物课堂上引入微课教学模式。引入微课教学，注重师生沟通人与人的沟通是十分重要的，尤其是在课堂学习的环境中，学生只有与教师进行沟通，教师才能对学生的学习状态、学习需求有更加详细的了解，才能在实际教学中提高课堂教学效率。

一、微课在初中生物教学中体现的优势

（一）符合新时代“以生为本”的教育理念。

微课不同于传统的生物教学方式，它的运用使得生物课堂学习自由化、平等化，学生可以根据自己的需要选择相应的微课进行学习，真正使学生成为课堂的主人，增强了学生自主学习的可能性。……